EVOFOREST

Component 3

Formation

EVOFOREST offre des opportunités d’échanges entre formateurs du secteur forestier dans le contexte transfrontalier pour le partage de savoir-faire et de bonnes pratiques.

3.1 Activités de comparaison entre formateurs

En capitalisant sur l’échange horizontal d’expériences à niveau transfrontalier Italie-France, l’action vise à promouvoir des moments de comparaison entre formateurs/instructeurs du secteur forestier, avec le but de partager les savoir-faire: analyse des cas problématiques plus fréquents liés à l’offre de formation professionnelle dans le secteur, et partage des bonnes pratiques respectives, utiles à la mise en place de techniques et méthodologies pédagogiques innovantes.

En parallèle, des contenus purement techniques seront abordés, comme la gestion économique des entreprises forestières.

3.2 Activité de formation destinée aux opérateurs forestiers

Sur la base des résultats collectés et partagés lors de la phase de comparaison entre les formateurs, des activités visant spécifiquement à développer et actualiser les compétences professionnelles des opérateurs forestiers seront envisagées, à travers l’organisation de cours spécifiques et innovants :

  • formation expérimental en deux phases sur les techniques de coupe/mise en place du bois d’orage, considérant l’aggravation progressive des phénomènes climatiques extrêmes ayant un fort impact sur les territoires;
  • formation intégré visant à conjuguer les qualifications d’employé forestier et d’opérateur de remontées mécaniques, en vue d’une hybridation positive du professionnalisme ;
  • formation expérimental sur l’utilisation des drones en forêt, dans le but d’augmenter la sécurité de l’emplyé forestier en optimisant les coûts et les phases de travail.

Les outils mis en place pour la diffusion de la formation seront aussi innovants et actuels que ses contenus:

  • plateforme e-learning pour l’utilisation à la demande et à distance des contenus de formation;
  • application pour la gestion informatisée de l’évaluation théorique/pratique des candidats, afin de standardiser les supports d’évaluation et de garantir une évaluation conforme et cohérente.
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